العودة إلى المدرسة في أوقات COVID-19: المزيد من المضاعفات التي سيواجهها الأطفال

المصدر: Canva

لقد مرت عدة أشهر منذ ذلك الحين أغلقت المراكز التعليمية أبوابها بسبب COVID-19. ذهب آلاف الأطفال ، بين عشية وضحاها ، دون أن يفهموا ما كان يحدث ، من التواجد مع زملائهم في فناء المدرسة ، من اتباع روتين معين ، إلى التواجد في المنزل دون الكثير من الاتصال الاجتماعي وببعض الصعوبة الأخرى للحفاظ على الجداول والأهداف.

حسنًا ، هذا صحيح, كما هو الحال في أي عملية ، يكتسب مقدمو الرعاية استراتيجيات مختلفة للتعامل مع هذه الصعوبات وبطريقة أو بأخرى ، يبدو أنه قد تم تحقيق توازن في معظم الأسر. فوجئ الكثير من الآباء بسهولة التكيف التي تمتع بها أطفالهم خلال هذه الفترة ، وهي أن لديهم قدرة رائعة يفقدها الكبار طوال حياتهم "القدرة على التواجد هنا والآن " دون توقع مدة شيء ما أو المدة التي قضوها في هذا الموقف.

المشاكل المحتملة التي سيواجهها الأطفال عند عودتهم إلى الفصول الدراسية

أيضا, من السهل الآن أن تسمع من أولياء الأمور القلقين بشأن كيفية تعامل أطفالهم مع العودة إلى المدرسة. إنه يحدث بالفعل في بعض الأماكن وفي أماكن أخرى يقترب التاريخ.

سيعود العديد من الأطفال إلى الفصل مع زملائهم القدامى ، حتى مع نفس المعلمين ، ومع ذلك ، سيغير آخرون المراكز أو الفصول وسيتعين عليهم التعود على بيئة جديدة. صحيح أن هذه العودة إلى المدرسة ستكون مختلفة في نواح كثيرة و قد تظهر بعض المضاعفات الإضافية في أي عودة إلى المدرسة:

  • - الخوف من انتقال العدوى من الأطفال, بعد تلقي الكثير من المعلومات حول مخاطر التسكع مع أطفال آخرين.
  • بالرغم ان وقد لوحظ جهد كبير في الأسر للحفاظ على الروتين, بعد عدة أشهر في المنزل ، ستكون عملية التكيف مع فترة المدرسة أكثر تعقيدًا إلى حد ما.
  • معظم الأطفال قضوا وقتًا أطول من أي وقت مضى مع والديهم, لذلك هناك صعوبة أخرى تتمثل في إدارة الانفصال معهم.
  • توقعات خاطئة حول ما ستكون عليه هذه اللحظة. على الأرجح ، يفكر الصغار في أن العودة إلى الفصول الدراسية ستكون كما لو كانوا مغادرين لهم منذ أشهر. مواجهة مثل هذا الوضع المتغير ، مع قواعد وإجراءات مختلفة تمامًا عما كانوا يفعلونه في مدارسهم ، سيكون تحديًا للتكيف.

ماذا يمكننا نحن الآباء أن نفعل

دعونا لا ننسى أن الأطفال لديهم قدرة كبيرة على التعلم. الطريقة التي نتعامل بها نحن الكبار مع كل من هذه المواقف الجديدة ستحدد إلى حد كبير العملية التي يمر بها الصغار. هذه بعض التوصيات التي يمكن أن تساعد في الحيلولة دون أن يصبح الدور معقدًا للغاية.

  • لا تضع نفسك في أي من الطرفين (لم يحدث شيء ، أو رسائل كارثية).
  • ابدأ التدريب في إجراءات روتينية وجداول زمنية مُسبقة مماثلة لتلك الخاصة بالمدرسة (على سبيل المثال ، وقت الاستيقاظ أو النوم).
  • تعلم حول ماذا ستكون الظروف في كل مدرسة لتكون قادرًا على توقع وشرح كيف ستكون العودة إلى المدرسة في كل حالة.
  • اذهب للبحث اللحظات الصغيرة التي يجب فيها على الطفل أن ينفصل عن والديه حتى يتمكنوا من التكيف شيئًا فشيئًا مع هذه العملية المحزنة جدًا بالنسبة لهم.
  • إذا لم يفهموا السبب من قبل لم يتمكنوا من الذهاب إلى المدرسة والآن يفعلون ذلك ، وهذا يولد الخوف ، اشرح أنه قبل بضعة أشهر لم يكن هناك شيء معروف عن الفيروس ولكن الآن هناك الكثير من البيانات ، وهذا يسمح لنا لدينا المزيد من القياسات في متناول أيدينا.
  • تأكد من المعلومات التي نقدمها. إذا لم نكن ونشك ، فمن الأفضل عدم نقلها ، لأن اللغة التي نستخدمها ستحدد ما يتلقاه الطفل.
  • تحدث معه شيئًا فشيئًا حول العودة إلى المدرسة معه رسائل ايجابية حوله. من الملائم التحضير تدريجيًا. أخبره عن لم الشمل ، عن الفناء ، وما الذي سيتعلمه.
  • توفير مساحة للطفل يعبرون عن مشاعرهم في مواجهة العودة إلى المدرسة. يمكنك التحقق من صحتها عن طريق إجراء تشبيه بين ما يشعر به في الفصل وشعورك في العمل. بهذه الطريقة لن تشعر بالخجل وستجد أنه يمكنك أيضًا تخصيص الموارد للتعامل معها.

ولكن ، قبل كل شيء ، لنتذكر أن أعظم تعلم للطفل هو ما يفعله بشأن منزله وعائلته ونفسه. وفر لهم بيئة يشعرون فيها بالأمان على الرغم من الشدائد ، مستقرة وفيها يمكنهم التعبير عن مخاوفهم ومخاوفهم دون الحكم عليهم إنه أعظم تعلم يمكنهم الحصول عليه من هذا الوضع برمته. لذلك ، مهما كان مصدر القلق ، سيكون من المهم تزويدهم بالأدوات اللازمة لمواجهته والتحقق من عواطفهم.

أمايا إيغوال فوينتيس
الطبيب النفسي
مركز تادي

ترك تعليقك

Please enter your comment!
Please enter your name here