ما هي المهارات الحركية? الفروق بين المهارات الحركية الإجمالية والدقيقة

الحركة النفسية لها مفاهيم متعددة. ومع ذلك ، فإن كل منهم يشترك في دمج العناصر النفسية والحركية. (ومن ثم ، حركية نفسية).
بناءً على هذه العلاقة بين الجسم والنفسية ، سيكون للمهارات الحركية أهدافها الرئيسية تثقيف القدرات الحساسة والإدراكية والتمثيلية والرمزية. سوف يزود الأطفال بالقدرة على إتقان والتعبير عن أنفسهم من خلال القدرات المختلفة لجسمهم. من منظور نفسي حركي ، هناك 2 أنواع المهارات الحركية عند الأطفال: المهارات الحركية الكبرى والمهارات الحركية الدقيقة.

هناك طريقتان لتعزيز المهارات الحركية الإجمالية: موجهة وذات خبرة

المهارات الحركية الإجمالية وتطورها

هل هذا الذي يتضمن حركات مجموعات العضلات الكبيرة. هذه مهمة للغاية لأنها تسمح بالتعبير عن المهارة المكتسبة في المجالات الأخرى وتشكيل القاعدة الأساسية من اجل التطوير ل المنطقة المعرفية واللغوية. بهذه الطريقة ، تشمل المهارات الحركية الإجمالية حركات عضلات الساقين والذراعين والرأس والبطن والظهر.
كما أنها مسؤولة عن اندماج الطفل في بيئته عبر ال استكشاف جسدك من خلال اللعب الحر والحركة.
يتم أولاً تحديد التحكم في حركات الرأس ، والذي سيتم بعد ذلك تمديده إلى الذراعين واليدين والبطن والساقين والقدمين.
كدليل سوف نستخدمه "قاعدة الثلاثة أشهر " لشرح تطورها:
• 0 شهر: يكون الجنين في وضع جنيني ويستلقي على ظهره أو بطنه.
• 3 أشهر: يبدأ الطفل في رفع رأسه.
• 6 أشهر: يبدأ الطفل بالبقاء في وضعية الجلوس.
• 9 أشهر: يبدأ الطفل في الحركة طواعية ويبدأ بالزحف على يديه وركبتيه.
• 12 شهرًا: يبدأ الطفل في الوقوف منتصبًا. أولاً عن طريق التمسك بشيء ما ثم تمكن من الوقوف بمفرده. وفي نهاية السنة الأولى يكون قادرًا على المشي جنبًا إلى جنب ثم بمفرده. 

لتعزيز هذه المهارات الحركية الكبرى ، يمكننا القيام بذلك بطريقتين: 

  • الموجه: هو اقتراح من وجهة نظر الكبار. من يوجه الحركات. القيام بحركات دائرية ، وقصر التمرين على تمارين محددة. 
  • ذوي الخبرة: هو اقتراح يبدأ من تجربة الطفل ، مما يسمح له أن يقرر ما يريد القيام به. إنها ممارسة تسعى إلى اندماج الطفل في بيئته من خلال استكشاف جسده من خلال اللعب الحر والحركة.

المهارات الحركية الدقيقة وتنميتها

يمكننا تعريف هذه المهارات الحركية على النحو التالي: الإجراءات التي تنطوي على مجموعات عضلية صغيرة في الوجه واليدين والقدمين, على وجه التحديد ، راحة اليد والعينين والأصابع والعضلات حول الفم. هذه المجموعة من العضلات هي تلك التي تجعل من الممكن تحريك اللسان ، والابتسام ، والنفخ ، والتنسيق بين اليد والعين ، والتقاط الأشياء ، وتحريك العينين ، إلخ.
يتدخل في الحركات ويتحكم في ذلك تتطلب تنمية العضلات ونضج الجهاز العصبي المركزي. أي عندما يحرك الأطفال حديثي الولادة أيديهم أو أذرعهم ، فهذه حركات انعكاسية ولا يتم التحكم فيها بوعي من المهارات الحركية الدقيقة.
يبدأ تطوره في الأشهر الأولى عندما يكتشف الطفل يديه وشيئًا فشيئًا من خلال التجربة والعمل معهم ، سيكون قادرًا على البدء في التعامل مع نفسه بشكل أفضل. عندما نترك الألعاب في متناول اليد ، سيحاول الطفل الذهاب إليها و الاستيلاء عليها. وبالتالي ، ستتمكن من تنسيق رؤيتك بيدك ، ثم ستبدأ في العمل على قبضتك ، وهو ما ستفعله في البداية براحة يدك بالكامل. بعد ذلك ، سنقدم لك أشياء تجبرك على استخدام كلتا يديك وإنهاء البحث عن الحركة الفردية للأصابع.
هذا التطور حاسم للتجربة والتعرف على بيئتهم. تلعب دورًا مركزيًا في زيادة الذكاء.
من بين التمارين التي ستفيدك في إتقان المهارات الحركية الدقيقة ، نوصي بما يلي:

  • قطع الأوراق إلى قطع صغيرة. يمكن بعد ذلك استخدام هذه القطع لملء كيس أو زجاجة أو بينياتا.
  • تزرير وفك أزرار ملابسك الخاصة.
  • لف الأشياء الصغيرة بالورق.
  • أغطية برغي من حاويات مختلفة.
  • اصنع نقانق من البلاستيسين وقم بتقطيعها بالمقص.
  • قطع في خط مستقيم ، ثم بشكل مائل أو مائل.
  • ربط الحذاء.
  • اربطوا الأحزمة.
  • قطع مع المخرز على الخط.
يعد تطوير المهارات الحركية الدقيقة جزءًا أساسيًا من زيادة الذكاء

Borja Quicios حاصل على شهادة في علم النفس مع تخصص في التربية من جامعة مدريد المستقلة. لديها درجة الماجستير في المهارات الحركية من ذوي الخبرة ومدربة تربوية.

يركز Borja Quicios على عالم تقديم المشورة للآباء بشأن تعليم أطفالهم. بالإضافة إلى ذلك ، فهو مؤلف ومؤسس المدونة "الأطفال والآباء "حيث تتم مناقشة مواضيع تتعلق بالتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة ، مثل العقوبات في مرحلة الطفولة ، أو تنمية الطفل أو أهمية التعليم في القيم ، من بين أمور أخرى.

ترك تعليقك

Please enter your comment!
Please enter your name here