الأطفال السعداء يحصلون على درجات أفضل

كلما كان الطالب أسعد ، زاد حماسه في الفصل وحصلت على درجات أفضل. هذه استنتاجات دراسة أجراها باحث في جامعة هارفارد ، قام بجمع بيانات من طلاب في إحدى كليات واشنطن تقدم تعليمات في جميع الدورات الأكاديمية ، من المدرسة الابتدائية إلى المدرسة الثانوية.

وأظهرت النتائج أن السعادة ترتبط إيجابياً بالتحفيز والأداء الأكاديمي. بالإضافة إلى ذلك ، كلما زاد رضا الطلاب عن المدرسة ، وكلما كانت علاقاتهم أفضل مع المعلمين والأقران ، كانوا أكثر سعادة ، لذا فهي عبارة عن حلقة تغذية راجعة.

سيكون هذا البحث بمثابة نقطة انطلاق للدراسات المستقبلية التي تستكشف طرقًا جديدة لتعزيز الدافع ومنع الفشل المدرسي في الفصل الدراسي. يشرح مؤلف العمل "لقد وجدنا أن وجود شبكة جيدة من العلاقات الداعمة تفضل السعادة ". "إذا كانت المدارس تريد زيادة رفاهية الطلاب وإنجازهم ، فيجب تعزيز العلاقات الإيجابية بين المعلم والطالب ".

إن فكرة دمج البعد العاطفي في العالم الأكاديمي ليست جديدة ، وفي الواقع ، قامت مدرسة بريطانية بالفعل بتدريس فصول السعادة لسنوات كموضوع آخر في المناهج الدراسية.  

ترك تعليقك

Please enter your comment!
Please enter your name here