يعتمد نجاح طلاب المدارس الابتدائية على الأسرة أكثر منه على المدرسة

هذا هو أحد استنتاجات الدراسة التي أجراها التعليم بين 28.708 طلاب من الرابع الابتدائي. يحصل أطفال آباء جامعيين على نتائج أفضل.

وفقا له وزارة التعليم, هذا التقييم التشخيصي العام الأول هو التقييم الأكثر اكتمالا لنظام التعليم الإسباني الذي تم إجراؤه في إسبانيا ، لأنه شمل جميع الجهات الفاعلة في النظام التعليمي: الطلاب والمعلمين والأسر والمدارس.

مستوى الكفاءات الأساسية للغة والرياضيات ومعرفة البيئة المادية والاجتماعية والمواطنة 28.700 طالب وطالبة من جميع المجتمعات المستقلة عام 2009.

أهمية الأسرة في نجاح المدرسة

وفقًا لهذه الدراسة ، فإن أول دراسة يتم إجراؤها في جميع أنحاء إسبانيا وفقًا للقانون الأساسي للتعليم, هناك عاملان رئيسيان لتحسين الأداء المدرسي: مستوى تدريب أسرة الطفل وتوقعات الاستمرارية في النظام التعليمي.

ويشير التقرير إلى أن أبناء الوالدين طالب جامعي الحصول على متوسط ​​درجات أعلى ، حوالي 520 نقطة ، والتي تنخفض إلى حوالي 500 إذا كانت كذلك الخريجين المتوسطين, إلى 480 إذا أخذوا فقط دراسات إلزامية وحوالي 450 إذا لم يكملوها.

وبالمثل ، فإن متوسط ​​النتائج يكون أفضل ، بهذا الترتيب ، إذا كانوا أبناء رواد الأعمال والمهنيين المؤهلين ، وموظفي الإدارة والخدمات ، والمزارعين والعمال المهرة ، والعمال غير المهرة.

بالإضافة إلى ذلك ، فإن عدد الكتب في المنزل هو المتغير الذي ينتج معظم الاختلافات في أداء الطلاب.

من ناحية أخرى ، فإن الطلاب الذين يطمحون للوصول إلى مستويات أعلى من الدراسات (تدريب مهني عالي المستوى أو جامعي) يحصلون على نتائج أفضل من أولئك الذين يخططون للتخلي عن دراستهم في نهاية المرحلة الإجبارية.

لا يعتمد المستوى التعليمي على المجتمع أو المدرسة

يسلط التعليم الضوء على الاختلافات القليلة في نتائج المجتمعات المستقلة المختلفة. ولم يتم العثور على اختلافات كبيرة في النتائج بين المراكز.

حيث يتم فتح فجوة المستوى بين طلاب نفس المدرسة ، لذلك فهي تصر على المراهنة على الاهتمام الفردي للطلاب.

ماذا يعرف الأطفال في سن العاشرة?

مع النتائج التي تم الحصول عليها ، تم تطوير ملف تعريف نموذجي للكفاءات التي يتقنها الطلاب البالغون من العمر 10 سنوات:

-عند القراءة ، لديهم القدرة على تحديد المعلومات, ابحث عنها في نصوص طويلة ونظمها وصنع أوصافًا متماسكة. يمكنهم استبدال الكلمات في النص بآخرين دون فقدان التماسك ، أو دمج معنى العبارات الأدبية من سياق النص.

-في الرياضيات ، هم قادرون على تطوير استراتيجياتهم الخاصة لحل المشاكل التي تتطلب بعض التخطيط والتعبير عن الحل بشكل صحيح. يعرفون أيضًا كيفية استخدام المفاهيم الأساسية للحركات الهندسية ، وإجراء العمليات الحسابية والتهم.

-فيما يتعلق بالكفاءة الاجتماعية والمدنية, يعترف الطالب النموذجي بالحقوق الأساسية للمواطنين, يدركون عندما يكون الوضع غير عادل ، وقادرون على تحديد خصائص الديمقراطية. يكتشفون عدم المساواة بين الرجال والنساء ، ويدركون الحاجة إلى قواعد تسهل التعايش.

-أخيرًا ، معظم طلاب الصف الرابع قادرون على ذلك تحديد مصادر الطاقة المتجددة, التعرف على أهم الحيوانات والنباتات وتصنيفها ، وشرح عواقب النظافة والغذاء على الصحة والتنمية الشخصية ، أو التعرف على أهمية الاستدامة في التوازن البيئي.

الراسبون الاطفال اسوأ عاطلين

نتائج الطلاب الذين أعادوا دورة ما ، في المتوسط ​​، مستوى واحد أقل من الآخرين في جميع المجالات التي تم تحليلها. لذلك ، خلص التقرير إلى أن نظام التعليم يجب أن يكون أكثر مرونة ، حيث لا توجد توقعات بتحسين النتائج التعليمية لإعادة الطلاب.

تطلب جمعيات أولياء الأمور إعادة تنظيم محتويات Primary و ESO.

بعد إصدار هذا التقرير ، فإن CEAPA يطالب وزارة التربية والتعليم بتحديث وإعادة تنظيم محتويات المرحلة الابتدائية و ESO ، لتكييفها مع مجتمع المعلومات والمعرفة.

ال الاتحاد الاسباني لجمعيات أمهات وآباء الطلاب يعتبر أن المناهج الحالية مثقلة وغير عملية ، مما يثبط عزيمة الطلاب ، وفي بعض الحالات يطردهم من نظام التعليم.

التقرير الكامل متاح على شبكة الاتصالات العالمية.التعليم.هو

ترك تعليقك

Please enter your comment!
Please enter your name here