استخدام ألعاب الفيديو أثناء الطفولة يحسن القدرات المعرفية حتى سنوات لاحقة

هناك الكثير من المدافعين والمنتقدين لاستخدام ألعاب الفيديو في الأطفال. هل هم مفيدون في سن مبكرة? هل لديهم تداعيات سلبية? لهذا ظهرت العديد من الدراسات التي تسعى للإجابة على هذا السؤال.

كجزء من أطروحة الدكتوراه الخاصة به ، نشر مارك بالوس دراسة تكشف أن بعض من التغيرات المعرفية التي تحدث عند الأطفال عند ممارسة ألعاب الفيديو, يمكن أن تستمر لسنوات بعد التوقف عن اللعب. وسيشمل ذلك تحسين الذاكرة العاملة أو سرعة الاحتفاظ بالبيانات ومعالجتها.

يمكن قراءة العمل في المجلة العلمية "Frontiers in Human Neuroscience" وشارك فيها 27 شخصًا تتراوح أعمارهم بين 18 و 40 عامًا مع وبدون خبرة في هذا النوع من الترفيه المرئي. حتى الآن ، تم إجراء 116 دراسة للتصوير العصبي لتحليل تأثير ألعاب الفيديو على الدماغ ، و 112 دراسة إيجابية. هذا العمل ، من إخراج جامعة كاتالونيا المفتوحة ، ينضم إليهم.

أظهرت الأبحاث السابقة أن استخدام ألعاب الفيديو يسبب تغيرات هيكلية ووظيفية في الدماغ. من بينها ، يجدر تسليط الضوء على تفعيل المناطق المسؤولة عن الانتباه والمهارات البصرية المكانية. بالإضافة إلى ذلك ، فإن المدهش في الدراسة هو أن بعض التغييرات المعرفية يمكن أن تحدث حتى بعد سنوات من التوقف عن ممارسة ألعاب الفيديو.

في التجربة ، تم استخدام لعبة "Super Mario 64 " من وحدة تحكم Nintendo واستمرت لمدة شهر واحد ، حيث تم تحليل القدرات المعرفية ثلاث مرات: قبل بدء التدريب بألعاب الفيديو ، في النهاية وبعد 15 يومًا. بعد ذلك ، أعلن Palaus أن "الأشخاص الذين اعتادوا ممارسة ألعاب الفيديو أثناء طفولتهم لديهم أداء أولي أعلى عند معالجة كائنات ثلاثية الأبعاد, على الرغم من أن هذه الاختلافات قد تم تخفيفها بعد فترة التدريب على لعبة الفيديو ، عندما انتهى الأمر بالمجموعتين في الأداء بمستوى مماثل ".

لعب ألعاب الفيديو في سن مبكرة يساعد تحسين فترة الانتباه, انتقائية ومستدامة بشكل خاص. لكنها ليست الفوائد الوحيدة ، كما يتمتع بها اللاعبون العاديون أيضًا قدرات أفضل لقراءة الخرائط, تقدير المسافات بين الأشياء ، أو إجراء عمليات حسابية عقلية ، أو توجيه نفسك في بيئات جديدة. 

عامل مهم آخر يجب مراعاته هو الذاكرة العاملة, الذي يتغير بين محبي هذا النشاط والذين ليسوا كذلك. هذا النوع من الذاكرة هو ما يسمح لنا بتركيز كل المعلومات التي نحتاجها لأداء مهمة ما. يتم تنشيط هذا بفضل منطقتين من الدماغ تقدمان زيادة في الحجم بين اللاعبين ، بالإضافة إلى التوليد استجابة أسرع

بالإضافة إلى تحليل قدراتهم المعرفية ، شمل البحث عشرة جلسات تحفيز مغناطيسي عبر الجمجمة. إنه نوع من تحفيز الدماغ غير الجراحي ، لكنه يعدل نشاط الدماغ مؤقتًا عبر الجلد ودون الحاجة إلى الوصول إلى أنسجة المخ. كان الهدف من هذا الاختبار هو معرفة ما إذا كان الاستخدام المشترك لألعاب الفيديو وهذا النوع من التحفيز يحسن الأداء المعرفي. ومع ذلك ، لم يكن كذلك.

يعتقد Palaus أن ما تشاركه معظم ألعاب الفيديو هو وجود عناصر تشجعهم على مواصلة اللعب وزيادة منحنى الصعوبة الذي يجعل النشاط "يمثل تحديًا دائمًا ". علاوة على ذلك ، يضيف أن هذين العنصرين كافيان خلق نشاط "جذاب ومحفز " يتطلب "استخدامًا مستمرًا ومكثفًا لموارد عقولنا ".

في الختام ، يعلن بالوس أن "تعتبر ألعاب الفيديو وصفة مثالية لتقوية مهاراتنا المعرفية ، تقريبًا دون أن ندرك ذلك". ومع ذلك ، فهي تؤكد أن هذه التحسينات لها تأثير محدود فقط على أداء الأنشطة الأخرى غير المتعلقة بألعاب الفيديو ، كما هو الحال مع معظم التدريبات المعرفية.

وأطفالك هم من عشاق ألعاب الفيديو? نتذكر أنه يجب أخذ هذه النتائج في الاعتبار في سياق الاستخدام المعتدل لألعاب الفيديو وأنه يجب دائمًا تكييفها مع عمر ونمو كل طفل. يجب ألا نتغاضى عن العواقب السلبية لإساءة استخدام الشاشات عند الأطفال.

ترك تعليقك

Please enter your comment!
Please enter your name here