كيف تساعدهم على الدراسة بشكل أفضل: نصائح مفيدة

مع تقدم أطفالنا في السن ، تسير العودة إلى المدرسة جنبًا إلى جنب مع العودة من واجباتهم المدرسية. هناك أطفال يعرفون كيف ينظمون أنفسهم جيدًا منذ البداية وآخرون يحتاجون إلى مساعدتنا لشرح واجبات معينة ووضع جداول الدراسة. هذه هي المبادئ التوجيهية الستة لتسهيل التعلم لأطفالنا, وفقًا للخبراء التربويين في دار نشر Rubio.

1 . خذ قراءة أولى شاملة. الخطوة الأولى قبل معالجة أي نص ضرورية: اقرأها بعناية (حتى مرتين إذا لزم الأمر) دون وضع خط تحته أو تدوين ملاحظات ، لغرض وحيد هو فهمها بالكامل.

2 . استخراج وتنظيم أهم الأفكار. عن ماذا هذه الكتابة? بمجرد فهم المحتوى ، يُنصح الأطفال بطلب الأفكار الرئيسية والثانوية ، مع التأكيد على ما إذا كان ذلك أسهل بالنسبة لهم. من المهم أيضًا أن يعرفوا كيفية تحديد الموضوع في جملة واحدة.

3 . اكتب الملخص. بمجرد اختيار الأفكار ، يجب عليهم عمل الملخص ، وتوليف المعلومات الأكثر أهمية ، وكتابتها بكلماتهم الخاصة ، وربط بعض الأفكار بأخرى.

4 . تحضير التخطيطي. أخيرًا ، يجب على الصغار وضع مخطط تفصيلي منظم للنقاط الرئيسية وربطها بالخطوط والرموز الرسومية ، وحتى الكلمات الرئيسية ، للحصول على تعلم أكثر وضوحًا وسهولة في الفهم.

5 . تأكد من فهم المخطط والملخص. من المهم أن تكون المفاهيم واضحة وسهلة الفهم ، حتى يتمكن الصغار من استيعابها بسرعة.

6 . تمرير لهم نظيفة. حان الوقت لأخذ دفتر الملاحظات وكتابة النسخة النهائية التي ستعمل على الدراسة بوضوح للامتحانات.

إن مساعدة الأطفال على تعلم عادة دراسة جيدة أمر مهم حتى يتمكنوا من استيعابها ووضعها موضع التنفيذ ، ولهذا سيكون من الضروري تخصيص وقت لهم ، ومرافقتهم في هذه العملية ، إذا كلفتهم ذلك ، حتى يتمكنوا من التنظيم وتنظيم أنفسهم. الوقت وحده. كن حذرًا ، هذا لا يعني الجلوس بجانب الأطفال وانتهاءً بأداء واجباتهم المدرسية بأنفسنا ، لأننا بهذا لا نساعدهم فحسب ، بل نؤذيهم. 

ولا ينبغي أن نقع في إخضاع الأطفال للكثير من الضغط أو الطلب. يجب أن يكونوا مسؤولين ولديهم جداول زمنية معينة ، لكن زيادة الطلب تؤدي إلى الإضرار باحترامهم لذاتهم.

ينصح الخبراء أيضًا باللجوء إلى قواعد معينة مفيدة جدًا. هذا هو الحال من أدريانا أورنيلا ، الأستاذة في جامعة أوكلاهوما ، التي تتحدث عن قاعدة 5C: يجب أن تتضمن أنشطة التعلم العناصر الخمسة ، وهي السياق والإبداع والفضول والتحكم والتعاون. السياق يربط التعلم بالخبرات السابقة. يجب أن تكون الأنشطة خلاقة ، تثير الفضول. فيما يتعلق بالسيطرة ، فهذا يعني أنه يجب أن يكون لدى الأطفال أيضًا تلك السيطرة على تعلمهم وفيما يتعلق بالتعاون ، فهو يضمن أنه يجب تشجيع العمل التعاوني.

يحتاج الأطفال إلى الدعم والقيود والثقة والاستقلالية ، فهذه هي الأسس التي تساعدهم في تطورهم الأكاديمي والشخصي. 

ترك تعليقك

Please enter your comment!
Please enter your name here