ساعده في السيطرة على عدوانيته

العدوان أمر طبيعي في هذا العمر لأن الأطفال لم يتعلموا بعد التحكم في دوافعهم. هل من الممكن السيطرة عليه?

عندما يبلغون من العمر عامًا واحدًا ، فإن الاستقلالية الجسدية التي يحققونها عندما يتعلمون المشي واستخدام أجسادهم تدفعهم إلى استخدام القوة لإشباع رغباتهم. تعتبر جرعات معينة من العدوانية أمرًا طبيعيًا في هذا العمر ، ولا يزال الأطفال يسترشدون بغرائزهم ، ويتمحورون حول الذات ويجدون صعوبة في أخذ الآخرين في الاعتبار ، ولهذا يتفاعلون بقوة عندما يشعرون بالإحباط.

كثير من الآباء لا يعرفون ماذا يفعلون ، وكيف يتجنبون عض الأطفال الآخرين أو ضربهم? يتطلب تعلم التعامل مع السلوكيات العدوانية لدى الأطفال الكثير من الصبر والوقت والمثابرة ، ولكن من المهم مساعدتهم على تجاوز هذه المرحلة.

هذه بعض المواقف التي تظهر فيها عدوانية الطفولة.

اضرب من أجل المتعة

- عندما نحمله بين أيدينا ، يقوم أحيانًا بصفعنا أو شد شعرنا. لا يبدو أنه يتصرف بنوايا سيئة ، بل من أجل المتعة ، لأنه يكاد يكون دائمًا ما يضحك عند القيام بذلك.

ما العمل?

لا ينبغي إعطاء هذا السلوك أهمية كبيرة ، لأنه طفل صغير جدًا ، لكن هذا لا يعني أنه يجب الانغماس فيه. علينا أن نتعامل بجدية ونقول له ألا يضربه وأن نسحب انتباهنا على الفور ونعلق الاتصال به للحظات.

  • لا ينصح بالصراخ أو إثارة الضجة ، لأنها يمكن أن تكون بمثابة حافز وتشجيع العدوانية.
  • حاول أن تتصرف دائمًا بنفس الطريقة وبطريقة منهجية وأن يفعل جميع البالغين الذين يتعاملون مع الطفل الشيء نفسه.

10 أخطاء تعليمية ربما ترتكبها
  • لا تبخل على التعليمات
  • إهمال الجوع وإطعام الطفل
  • اصاب بالجنون
  • إحراج الطفل أو مقارنته
  • أغفل الأشياء
1/10

يضرب بقوة

- "عندما يغضب ابني لأنني لا أوافق على شيء ما ، فإنه ينفجر في نوبة غضب ويضرب الأرض أو الأثاث".

ما العمل?

  • في ذلك العمر ، بالكاد يتحكم الأطفال في عواطفهم, خاصة عند الإحباط ، ويمكن لأولئك الذين يتمتعون بمزاج قوي الذهاب إلى هذه الحدود القصوى.
  • تأكد من أن طفلك لا يؤذي نفسه بشكل خطير. يمكنك حتى أن تعد له مكانًا ناعمًا ومحميًا ، حيث تتركه في تلك اللحظات.
  • لا تدعه يفرض إرادته, منذ ذلك الحين لم يتغير سلوكه السيئ.
  • ولا يتعين عليك إخضاعه لإحباطات أكثر من اللازم ، لكن هذا لا يعني أنه عليك الانغماس في كل شيء.
  • يجب أن نتعامل معه بمودة وصفاء كبيرين, دون أن يفقد أعصابه ، حتى يتعلم التحكم به.

لدغات

- بدأ ابننا في العض عندما خرجت أسنانه الأولى. يفعل ذلك خاصة عندما يغضب ، لكن في أحيان أخرى يفعل ذلك من أجل الصالح. نخشى أن يعض زملائه عندما يحين وقت اصطحابه إلى الحضانة.

ما العمل?

  • من الأفضل إخراج الطفل والقول بهدوء وحزم: 'لم يتم ذلك!!", لكن لا تحدث ضجة كبيرة ، لأنها يمكن أن تعمل كمحفز. ثم عليك أن تحاول تحويل انتباههم بالألعاب أو الأغاني.
  • إذا رأينا أن هذه العادة مستمرة وأصبحت متكررة جدًا ، فسيتعين علينا تغيير الإجراء: في كل مرة يعض ، يجب علينا تعليق الاتصال به على الفور ، وإدارة ظهره له ، والابتعاد. يجب أن يوافق جميع البالغين الذين يتعاملون مع الطفل على التصرف بنفس الطريقة.
  • لا تسميه "سيئًا" ، أو تضغطي على فمه. ولا يجب أن تعضه حتى يرى أيضًا أنه يؤلم.
  • من الملائم أن يكون للطفل مكان للعب والتنفيس بحرية ، حتى لا يتراكم التوتر ومن ثم التنفيس بهذه الطريقة.
  • عادة ما تختفي عادة العض بمرور الوقت ، لكنها تكون في بعض الأحيان شديدة الإلحاح. إذا بدأ الطفل في الحضانة ، يجب أن تحذر المعلمين ليكونوا على علم بذلك.

تحث على إتقان 

من السنة الأولى من الحياة وحتى ثلاث سنوات تقريبًا ، يجب أن يتعلم الأطفال كيفية تنظيم أنفسهم. عندما يعضون أو يخدشون أو يتشاجرون ، فإنهم يختبرون قدرتهم على التحكم في اندفاعاتهم في مواقف معينة.
لم يولدوا وهم يعرفون كيف يتحكمون في عواطفهم ورغباتهم. يتعلمون السيطرة عليهم أثناء تفاعلهم مع الكبار ومع الأطفال الآخرين ، في المواقف الاجتماعية والأماكن مثل دار الحضانة.
أفضل طريقة لمساعدتهم هي أن يكونوا قدوة. يجب علينا التزام الهدوء وعدم الرد على عدوانيتهم ​​بأسلوبنا.
من المهم مساعدتهم في التغلب على هذه المرحلة حتى يعرفوا كيفية تعديل دوافعهم وإحباطاتهم في السنوات اللاحقة.

هاجم الأصدقاء الصغار

'عندما يكون ابننا مع أطفال آخرين في مثل سنه ، يجب أن نكون حذرين للغاية لأنه عند أدنى خيبة أمل يصيبه أو حتى يخدش. هل يجب أن نقلق?".

ما العمل?

  • مع مرور عام واحد من الطبيعي أن تحدث هذه الأشياء بسبب ردود أفعالهم وسلوكياتهم لا تزال بدائية للغاية. لا يزال الطفل غير قادر على استخدام اللغة لفهم نفسه أو لحل الخلافات. لذلك ، فإن عدوانيته هي الطريقة الوحيدة التي لديه للتعبير عما يريد.
  • إنها أيضًا مسألة مزاج: هناك أطفال نشيطون ومندفعون للغاية ، وهناك آخرون أكثر هدوءًا.
  • لا بأس من أن يوبخه الوالدان بالقول: "لا تفعل ذلك" ، "إنه يؤلم" ، "الضرب خطأ". عليك أن تفعل ذلك بالحب ولكن أيضًا بحزم. ولا تقل له أبدًا: "لم أعد أحبك".
  • إذا واصلت الضرب ، يمكن إبعادك عن الموقف للحظات, لكن هذا لا يعني أننا يجب أن نمنعه من اللعب مع الأطفال الآخرين. يجب أن يكون طفلك بصحبة أطفال آخرين ليتعلم كيف يكون في مجموعة ويحترم الآخرين. لكن ، في الوقت الحالي ، يحتاجون منا أن نكون حاضرين لمنع الانهيارات وتهدئة الأمور. أحيانًا لا يكون من الضروري فصله عن المجموعة: يكفي تشتيت انتباهه وتشجيعه على تغيير أنشطته.
  • يجب أن تتعلم أيضًا أن تقول "لا" و "لا أريد" و "إنه ملكي" في أقرب وقت ممكن, بحيث تحل الكلمات بشكل فعال محل الفعل المندفع. بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن نعلمه أن يطلب الأشياء بدلاً من أخذها بعيدًا.
  • من المهم جدًا الثناء عليه بسخاء وبشكل صريح عندما يلعب ويتصرف بشكل لائق مع الأطفال الآخرين ، وعلمه طرقًا ليكون لطيفًا.
  • وفوق كل شيء ، عليك أن تتحلى بالصبر, لأن الشيء الطبيعي هو أنه لم يتم التحكم فيه بعد وأن سلوكه لا يمكن التنبؤ به إلى حد ما.

هل نصفعه على الردف?

'ابنتنا تضربنا عندما لا تحصل على ما تريد. نحن نوبخه ونربت عليه على الحفاض ، رغم أن هناك من ينصحنا بإعطائه بعض الضربات الجيدة لجعله يتوقف عن هذه العادة ".

ما العمل?

لا تحتاج فقط إلى الصفع ، لكنك لست بحاجة أيضًا إلى النقر على الحفاض. على الرغم من أنها تبدو صغيرة ، إلا أن الأطفال مقلدون رائعون وتلك الصنابير كافية للاعتقاد بأنها طريقة صحيحة للتواصل.

  • عندما يفعل الطفل ذلك ، عليك أن تقول بحزم: "لا يلتصق".
  • إذا استمر في عدوانيته ، فما يمكن فعله ، دون أن يفقد رباطة جأشه ، هو إبعاده عن جانبنا ، أو اصطحابه إلى غرفته ، أو تركه وشأنه إذا كان بداخلها.
  • عليك أن تتصرف بشكل منهجي.
  • عندما يكون سلوك الضرب جزءًا من نوبة غضب, لا تسمح لها أبدًا بتحقيق أي غرض من خلال هذا الإجراء.
  • بمجرد انتهاء الأزمة ، عليك العودة إلى التعاطف مع الطفل ، دون استياء ، وكأن شيئًا لم يحدث. وبالطبع ، عليك أن تحب بقية الوقت أيضًا.

الولد الشقى?

- "عندما نوبخ ابننا البالغ من العمر سنة واحدة ، صفع نفسه وقال" طفل سيء ". لم نضربه أبدًا ، نحن فقط نوبخه ونخبره أنه سيء ​​عندما يسيء التصرف ".

ما العمل?

إذا صفع الطفل نفسه فيمكننا أن نعانقه ونقول له ألا يضرب ، لأنه ليس سيئاً ولكنه جيد ، ونحن نحبه كثيراً. إذا قلنا له أنه "سيئ " فسوف يأخذ الأمر على محمل الجد وسيتبنى سلوكيات مؤذية للنفس.

  • يحتاج الأطفال الصغار إلى الكثير من المودة ، ليس فقط بالكلمات ، ولكن أيضًا من خلال اللمس: القبلات والمداعبات والعناق والتلامس الجسدي. كما يجب عليك تكريس الشركة والوقت لهم حتى لا يكون التعليم باردًا وعقلانيًا ولا يتطلب ضبطًا للنفس سابقًا لأوانه بالنسبة لأعمارهم.
  • التوبيخ غير فعال مع الأطفال في عمر سنة واحدة؛ لا تزال لديك قدرة ضعيفة جدًا على طاعة الأوامر والتعليمات أو المحظورات الشفهية. عندما نريد منعهم من القيام بشيء ما ، فإن أفضل شيء هو إخبارهم بحزم "لم يتم ذلك " أو "لم يتم لمسه " وببساطة قم بإزالة الكائن المعني أو إزالته من المكان أو الموقف.
  • فقط مع الوقت والصبر ستصبح التعليمات سارية المفعول.

 

23 قصة وكتاب لتثقيف المشاعر
  • "بيت العواطف الصغير " بقلم ريباراندو ألاس روتاس
  • 'إيما تبكي ' و 'إيما تضحك ' لجوتا باور
  • "يا لها من لعبة الغضب!"و " يا له من خوف من العاصفة "
  • "تثقيف بذكاء عاطفي "
  • "لأربع زوايا صغيرة من العدم "
  • "مخالب بلف "
  • "إمبريال تريستانيا أو تمرد الفرح هنا أو هناك"
  • لا أحد غاضب?"
  • "عندما أشعر بالغيرة "
  • 'وحش حزين ، وحش سعيد. كتاب عن المشاعر
  • هل يمكنني إخبارك بسر?"
  • 'إنني أ ثق بك'
1/24

فيديو: كيف تساعدك على السيطرة على العدوان

ترك تعليقك

Please enter your comment!
Please enter your name here