التجمع في تعليم الطفولة المبكرة: ما هو وما فوائده

عندما يخبر الأطفال المسجلين في تعليم الطفولة المبكرة أجدادهم وأعمامهم (بدون أطفال صغار) أنهم يبدأون فصولهم الدراسية مع "التجمع " ، فإنهم مندهشون جدًا ، لدرجة أنهم غالبًا ما يستجوبون الأطفال حول هذا الموضوع بحيث يمكنهم إخبارهم بما تتكون منه وماذا يفعلون في تلك المساحة.

من وقت إلى هذا الجزء, أصبح التجمع هو شعار فصول تعليم الطفولة المبكرة في معظم المدارس حيث يتم تدريس هذه المرحلة الأولية من التعليم لأن الإجماع بين المعلمين حول فوائدها وفائدتها واسع. 

ما هو وكيف يتم ذلك؟

التجمع هو ما يوحي اسمه: اجتماع يُعقد دائمًا في نفس مساحة الفصل الدراسي (نادرًا ما يختلف ، ربما في الهواء الطلق عندما يسمح الوقت ، لكن ليس من المعتاد) حيث يجلس الطلاب في دائرة ، بما في ذلك المعلم ، الذي هو الذي يوجه مجموعة الأنشطة اليومية التي يتم تنفيذها. في ذلك الوقت. مخصصة للتجمع. 

اعتمادًا على المعلم والمركز والعمر - الأطفال في سن 3 سنوات ليسوا مثل 5 ، قد تختلف الأنشطة ، ولكن بشكل عام يتكرر المخطط كثيرًا في كل عمر وفي كل فصل لأن الفكرة هي أن يتعرف الأطفال على هذه المبادرة على أنها المساحة المشتركة التي يبدأ فيها الجميع يومهم ، حيث يتم ذلك دائمًا عند وصولهم إلى الفصل.

يتعلق الامر ب روتين يتم فيه عمل معظم المهارات الأساسية من تعليم الطفولة المبكرة ، من اللغويات - يتحدث الصغار كثيرًا لمراجعة المفاهيم والتعبير عن احتياجاتهم ومشاعرهم - إلى التربية الاجتماعية والمدنية ، من خلال الآخرين ذات الطبيعة التربوية مثل الرياضيات أو الثقافية والفنية. 

لماذا تعتبر ممارستك جيدة

التجمع هو فعالة جدًا في تقوية الروابط العاطفية والعاطفية لدى الطلاب, ليس فقط مع المعلم ، ولكن قبل كل شيء مع بعضهم البعض لأنهم مدعوون للمشاركة - فهي تسهل الاستقلالية والمبادرة الشخصية - بطريقة مسلية وممتعة ، بطبيعة الحال ، تحترم دائمًا دور الشريك. في الواقع ، هذه طريقة للعمل على جوانب مثل احترام الآخرين والقواعد الأساسية للتعايش لأنها مساحة يحكمونها بحيث يمكن للجميع المشاركة. 

ما هو أكثر, يتم استخدامه لتعزيز الجوانب الأكاديمية؛ من خلال اللعب أو الأنشطة الترفيهية التي هي تعليمية ، يراجع الأولاد والبنات المفاهيم أو القضايا التي تم العمل عليها في الفصل في الأيام السابقة. وبالنسبة للعديد من المعلمين فهي أداة يستخدمونها أيضًا لتنظيم اليوم الدراسي حتى يعرف الأطفال ما سيفعلونه طوال اليوم.

اعتمادًا على عمر الطلاب وديناميكيات المدرسة ، يتم تنفيذ مهام التجميع في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة مثل وضع الطفل وغناء الأغاني ليقول صباح الخير لجميع زملائه في الفصل ، وتعيين الشخص المسؤول عن اليوم ، إجراء نداء بالاسم بطريقة أصلية ، ومشاركة - مع من يرغب - ، وما فعلوه في اليوم السابق أو في عطلة نهاية الأسبوع, اقرأ قصة ، وتعلم مفاهيم مثل الطقس الذي يحقق أقصى استفادة مما تفعله في ذلك اليوم ، وراجع أنشطة اليوم واعمل على المفاهيم أنه في ذلك الوقت يتم ترقيتهم في الفصل من خلال أنشطة مختلفة تشجع مشاركة الصغار من خلال التحدث بالتناوب.

لذلك ، كما ترى ، فإن التجميع هو روتين أساسي في ديناميكيات مرحلة التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة نظرًا لتأثيره الإيجابي على الأطفال بشكل فردي وكذلك في المجموعة. إنه يعمل على تحقيق أهداف المجموعة على المستوى الاجتماعي ومن وجهة نظر تعليمية. 

ترك تعليقك

Please enter your comment!
Please enter your name here